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Contenido de Literatura, cultura, intercultura. Reflexiones didácticas para la enseñanza de español, lengua extranjera. Otra ed.: Lenguaje y textos, núm. 3 (1993), A Coruña: Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Universidad, pp. 19-42
Fuente: Caballero, F. y Larrauri, M. (1996) El modelo argumentativo de Toulmin citado por Harada, (2009), se relaciona con las reglas de una argumentación en pasos que pueden ser precisados en cualquier tipo de disciplina o espacio abierto a la disertación, al debate.
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